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不少老师指导孩子写诗，往往让孩子去捕捉一些生活中的儿童情趣。诚然，捕捉一些儿童天真的情趣，进入儿童的心灵世界，从这一点来说是必要的。但在指导孩子捕捉儿童情趣的同时，却忽视了作为儿童诗的诗的本质。最近，读了高璨的组诗《想飞的树》，真是喜不自禁。我为她那非凡的想象力和艺术上的创造力感到惊异。我以为那是真正意义上的儿童诗。
《想飞的树》是从一棵树想飞翔切入，展开了一个有趣的童话世界。树想飞，请鸟儿做师傅。鸟也认真教，树也认真学，可是总飞不起来。有一天，树在学飞翔时，发现她的许多孩子——小鸟和小虫子也在学飞翔。后来，树不想再学飞了，可她仍然是快乐的。为什么呢？因为她的孩子们在她的带动下都学会了飞翔。这个饶有趣味的小故事，却揭示了较为丰富且深刻的生活内涵。它使我们想到甘为人梯的园丁们，他们所拥有的不就是这样的思想境界吗？令人叹服的是小作者并没有将所要表达的思想直接地告诉读者，而是在故事的发展中很自然地不露声色地和盘托出，可见小作者的艺术功力之精妙。如果说《想飞的树》重在表现一种思想，那么，《秋》则在艺术上有更多的追求。秋天的树叶，像一只只小小的鸟从树上飞走了，不知它们是何时飞走的，也不知它们去了什么地方。这一段对“秋”的描写，也许显得普通了一些。但下一段，却有神来之笔，令人读了感到喜悦，感到振奋。请看，秋天的田，金黄的头发留长了，秋的剪刀，要剪掉好长好长。这里小作者把秋天的收获，写成用秋的剪刀剪头发，可谓构思之绝妙。在这里，构思是孩子气的，想象是孩子气的，在孩子气的构思和想象中又蕴含着孩子气的创造。最后一段写秋风，秋风被写得太多了，要写出新意来，绝非易事。而小作者笔下的秋风，却没有陈旧感和落套之嫌。请看，秋天的风把夏天未曾带走的统统带走了，好像一个战胜者在打扫着战场。令我叹服的是后两句：把虫儿的歌声吹远了，把雪白的冬吹近了。这一“远”一“近”，告诉人们秋天就要走了，冬天就要来了。小作者的高明之处，只用“虫儿的歌”喻秋，“雪白的冬”喻冬，这是文学中常用的“借代”的手法。只要我们稍加思索，风能把“虫儿的歌”吹走吗？风把“雪白的冬”吹近吗？这是小作者在运用现代派诗歌的表现手法去表现生活。但技巧却是那样娴熟，那样得心应手，那样恰到好处，不能不令你拍案叫好。《红枫林》这首诗，又是写秋天的。诗的第一段，写红枫林像点燃了的跳动的火苗，这个比喻也许司空见惯，无奇特之处。但小作者笔锋一转，写小蚂蚁把一片火苗带回黑暗的家，鸟儿衔走一片火苗带回自己的巢，仅仅是带回还不够，还做了一个火红的梦。鱼儿呢？鱼儿也带走一片，带到水草间，欣赏这个神奇的不怕水的火苗。在这里，小作者的想象力像天马行空，任意驰骋。想象力必然孕育着创造力，这不怕水的“火苗”，就是小作者在想象力的基础上生发的一种“创造”。《黄色的小发卡》这首诗，是一首极富儿童情趣的小诗。请看，月亮和星星以池塘为镜，在梳妆打扮自己。正因为月亮星星在对着小池塘这个镜子梳妆，它们的影子也就纷纷掉在了小池塘里。有趣的是池塘对风说的一番话，令人感到妙趣横生。请看，池塘对风说，别动！小心吹掉我头上黄色的小发卡。月亮弯弯的黄黄的，多像一个美丽的小发卡呀！这里的儿童情趣并不是一般的儿童情趣，而是孕育着想象力和创造力的儿童情趣。《思念》这首小诗，是写小鱼和小鸟是好朋友，小鸟把对小鱼的思念写在一片树叶上，请秋风捎去；小鱼呢？却把思念挂在一缕风上，给小鸟捎去；最后，小鸟和小鱼都在微笑着回味这美好的思念。在这里，“思念”本来是一个抽象的事物，但在小作者的笔下，这一抽象的事物却被具象化了。小诗是写友谊的，但小作者却把它写得那么纯洁、那么美好，简直像一块玉石，那么玲珑剔透。高璨的小诗，想象力是极为丰富的，可贵的是她还会令自己的想象变形，有些变形不但较大而且曲折，令同龄人乃至成人都感到惊异。高璨虽然只有十岁，却能准确地把握现代诗的创作技巧，实在令人为她高兴。
高璨的诗，在不断地变化着。她开始写诗，跟大多数小作者一样，也是从儿童情趣开始的。可她没有停留在儿童情趣上自我陶醉，而是在诗中舒展着她的想象力，不断地向深层拓展。想象力的背后，往往孕育着创造力。我相信，高璨一定会写出更多的富有创造力的好诗来，奉献给她的同龄人。
附：组诗《想飞的树》
想飞的树
一棵树想飞
请鸟儿当师傅
鸟儿乐意
认真地教
树也学得很用心
但喊一、二起飞时
树总飞不起
一天
鸟儿最后一次喊飞
树上飞出许多小鸟
许多小虫
原来他们也在学
学飞翔
树不再请求飞了
而是感慨
虽然我曾学过飞
但却飞不起
现在好
孩子们会飞了
我更高兴
红枫林
秋天是火柴
他把枫林点燃了
一棵棵树燃烧
跳动的火苗在树上晃动
显得格外耀眼
小蚂蚁摘下一片
把火苗带进
黑暗的土层
自己的家
鸟儿衔走一片
带回自己的巢
做了一个火红的梦
鱼儿也捡走一片
带到水草间
欣赏这个神奇的
不怕水的火苗
黄色的小发卡
暮色降临
月亮星星张开了眼
伸了个懒腰
开始争先恐后梳妆
在池塘上空照啊照
照照，闪闪
笑笑，照照
噓，池塘对风说
别动
小心吹掉我头上
黄色的
小发卡
思念
小鱼和朋友小鸟
已经好久没见
小鸟把思念
写在一片叶上
请秋风带去
小鱼把思念
挂在一缕风上捎去
这片叶儿落进水里
小鱼快乐了
叶片也快乐
这缕风吹在鸟儿身上
鸟儿高兴了
风也高兴
虽然天空投下的
已是月光
小鸟和小鱼
仍在微笑回味
秋
秋天的叶
一只只黄褐的小鸟
站立树枝
不知何时飞离
也不知去了何方
秋天的田
金黄的发留长了
秋的剪刀
剪掉好长好长
换来大伙脸上的笑
秋天的风
把夏天未带走的
统统吹走了
把虫儿的歌吹远了
把雪白的冬吹近了
《星星》诗刊2005年12月上半月刊登了他的三首诗和一段评论,如下：
1、镜子与狗
导盲犬
在盲老人去世后便被抛弃
街头独自流浪
有一天奄奄一息
看见一面镜子
里面有只
跟自己一样的狗
流浪
导盲犬上前舔了舔
感觉那只狗也在舔自己
两只狗轻摇尾巴
一起躺下
导盲犬挨着镜里的狗
感觉另一个心脏跳动
另一种体温存在
直到不知不觉
镜子很温暖
她的心第一次跳动
第一次有人对她这么亲密
导盲犬和镜子
睡在这个城市的一个角落
2、阳光的脚步很轻
阳光的脚步很轻
他来的时候
没有惊醒熟睡的小朋友
也不惊动森林中快乐的小鸟
只把黑暗驱走
当他吹响鸟鸣时
大地已是一片灿烂
阳光落进池塘
没有打扰水中小鱼
停止小草虫的歌唱
只是送了池塘姐姐
一袭金黄的轻纱
我站在青草地
阳光悄无声息藏我背后
我转过身惊奇发现
握了握阳光的手
手顿时也变成金黄
3、捡梦
一只花翅膀的小蝶
在树梢间穿梭
在花朵中畅游
她在捡梦
捡遗忘在花蕊里的梦
捡遗忘在树梢上的梦
捡遗忘在叶片下的梦
她把捡来的五彩梦
贴在翅膀上
她从不高飞
因为载着梦的重量？
但小蝶却悄悄告诉我
梦跟颜色一样轻
冬天到了
小蝶把一串串五彩梦
编织一起
挂在树枝下
回味一个很长
很长的梦……
同期《星星》诗刊中《离“湖畔”远去的诗歌》评论中有一段对我诗歌的议论：“特别值得
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